各基层党委、党总支，各学院、教学部，各单位：
根据《贵州师范大学关于进一步推进人事制度改革的意见》精神，学校首次岗位设置管理和首次人员聘用的各项工作现已基本完成，为了进一步深化人事制度改革，激发人才队伍的整体活力，建立与岗位设置管理和人员聘用制度相配套的制度，充分发挥全校教职工的积极性和创造性，经研究，近期拟在全校范围内开展绩效考核和分配激励制度改革调研工作，现将有关事宜通知如下：
一、调研内容
（一）绩效考核调研内容
1、对合理确定管理人员岗位职责有何建议？
2、实施岗位设置管理后，对专业技术人员、管理人员、工勤技能人员的年度考核和任期考核有何建议？
3、学校对教学单位绩效考核的内容（指标体系）应包括哪些内容？
4、学校对教学辅助部门绩效考核的内容（指标体系）应包括哪些内容？
5、学校对机关管理部门绩效考核的内容（指标体系）应包括哪些内容？
6、学校对后勤服务、产业等部门绩效考核的内容（指标体系）应包括哪些内容？
7、在实施绩效考核中，怎样处理个人绩效与单位（部门）绩效之间的关系？
8、在实施绩效考核中，怎样处理单位（部门）考核与各单位（部门）领导班子考核、领导干部考核的关系？
9、在实施绩效考核中，怎样处理定性考核与定量考核的关系？定性考核的结果怎样量化更为合理？
10、学校对单位绩效考核的结果、单位对个人的考核结果如何应用？
（二）分配激励制度改革调研内容
1、学校对各单位（部门）实行分配动态包干经费机制的依据如何确定？
2、学校对各单位（部门）的动态包干经费中应包括哪些范围？
3、学校对各单位（部门）绩效考核的结果在经费包干中如何体现？
4、专业技术人员的岗位津贴如何确定？
5、管理人员的岗位津贴如何确定？
6、工勤技能人员岗位津贴如何确定？
7、专业技术人员、管理人员、工勤技能人员之间的分配如何平衡？
8、对超工作量人员如何进行激励？
二、有关说明
1、请各单位根据调研内容，充分发扬民主，组织本单位教职工认真讨论，在充分听取教职工意见和建议、班子成员集中研究的基础上，形成书面调研材料。各单位调研材料于2011年6月30日前交学校人事处。
2、调研采取座谈的方式进行，教学单位由班子成员、教职工代表10人左右参加，机关处室、教辅部门等由班子成员参加。
特此通知
贵州师范大学人事处
二0一一年五月二十七日
